Haruskah Sekolah Memiliki Anjing Terapi?

2024 Pengarang: Carol Cain | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 17:18

Tidak ada keraguan bahwa seekor anjing dapat membuat hari seseorang lebih baik. Dari penelitian yang membuktikan bahwa menatap mata anjing menghasilkan oksitosin yang sama dengan yang dihasilkan ketika Anda melihat seseorang yang Anda cintai, hingga penelitian yang menunjukkan bahwa melihat gambar anak anjing yang lucu dapat membuat Anda lebih produktif di tempat kerja, buktinya ada di sana.

Dan tidak ada keraguan bahwa banyak siswa sedang stres. Terlepas dari usia sekolah, anak-anak mungkin berurusan dengan ketidakmampuan belajar, lingkungan rumah yang buruk, tekanan teman sebaya, atau bahkan hanya stres dengan sekolah dan prospek masa depan. Tekanan ini dapat menyebabkan anak-anak mengalami kesulitan dengan studi mereka dan bahkan hanya berinteraksi dengan manusia lain.

Masukkan anjing

Sementara anak-anak terkadang enggan berbicara dengan manusia lain tentang masalah mereka, seekor anjing tampaknya mudah. Sebagian besar anak tidak memiliki masalah untuk membuka diri kepada teman yang berbulu, yang mereka tahu tidak bisa menghakimi mereka atau meneriaki mereka.

Jadi mengapa tidak memilikinya di sekolah? Sekolah Piagam O 'Farrell di San Diego, California dan SMA North Highlands di Allendale, New Jersey adalah dua sekolah yang telah menerapkan anjing terapi ke dalam kehidupan sehari-hari untuk anak-anak mereka, dengan hasil yang luar biasa. (Yang menarik, anjing di O'Farrell bukan anjing terapi bersertifikat, meskipun ia telah menjalani pelatihan ekstensif).

Frontrunner Learning Centers di Sidney, Australia adalah program les sekolah setelah sekolah. Bagian dari pekerjaan mereka termasuk menilai anak-anak yang mungkin memiliki masalah belajar dan kemudian mengembangkan strategi untuk mengajar mereka.

Center dibuka dua puluh tahun yang lalu, dan mereka telah menghadirkan anjing selama pelajaran untuk sebagian besar waktu itu.

“Pengalaman kami paling baik dicontohkan dengan kehadiran kekasih kami (tetapi tidak lagi bersama kami), pudel hitam mini, Leo. Leo adalah anjing yang lembut dan penuh kasih yang tampaknya sangat memahami anak-anak. Tidak seperti kebanyakan anjing kecil, ia mencintai anak-anak - selama mereka tidak terlalu ramai. Suatu hari, seorang anak baru mulai berlatih dan, sedikit tertinggal dalam tahap perkembangan, anak berusia 7 tahun ini menangis ketika ibu meninggalkan kantor. Untuk menenangkan si anak, kami menempatkannya di aktivitas komputer agar ia bisa santai. Sementara itu, saya membawa kursi dekat dengan anak itu dan memanggil Leo. Dia datang dan, atas perintah, melompat ke kursi cadangan. Saya meminta bocah itu untuk merawat saya dengan menepuknya sambil melakukan pekerjaan komputer. Dalam beberapa saat, tangisan bocah itu menjadi isak tangis kecil ketika dia mengerjakan keyboard komputer dengan tangan kirinya sambil menepuk Leo dengan tangan kanannya. Beberapa menit kemudian, dia dengan senang hati mengerjakan komputer dengan Leo di pangkuannya.Anak ini menyukai les kami dan senang datang karena Leo telah membuat pelajaran yang lebih baik untuknya. - Martin Marszal, Direktur Frontrunner Learning Center.

Marszal mengatakan bukan hal yang aneh untuk memiliki anak yang bersikeras memiliki anjing di dekat mereka saat bekerja.

"Tampaknya anak-anak, seperti orang dewasa, lebih santai, lebih mudah diajarkan, ketika ada hewan peliharaan di sekitarnya," tambahnya.

Pusat juga memainkan musik barok di latar belakang. Kami mendapat keluhan tentang musik, tidak pernah tentang anjing, katanya.

Mengajar Healing Through Dogs

Di sisi lain, Diane Dembicki, PhD, LMT, CYT adalah associate professor klinis dan direktur MS dalam program nutrisi di Adelphi University di Garden City, New York. Dia mengajar kursus, NUR357 Healing and the Arts, yang berfokus pada pendekatan berbeda untuk terapi penyembuhan - mulai dari seni ekspresif dan visual serta terapi drama, hingga terapi tari dan musik (www.events.adelhpi.edu)

Salah satu terapi yang ia sertakan - adalah terapi anjing.

“Saya memutuskan untuk memasukkan anjing terapi karena penelitian PhD saya, yang diterbitkan, adalah tentang bagaimana hewan peliharaan memengaruhi kesehatan dan saya juga seorang pecinta hewan peliharaan (memiliki dua kucing penyelamat dan seekor anjing penyelamat dan melakukan pekerjaan sukarela mingguan di tempat penampungan hewan lokal saya). Kemudian seorang siswa di kelas pertama, seorang perawat (dalam program RN ke BSN, sudah bekerja di rumah sakit), mengetahui apa yang saya lakukan dan mengatakan dia tahu seseorang yang mengunjungi rumah sakit dengan anjing-anjing terapi, dan saya membuat kontak itu –Susie Wong – Susie dan saya menjadi teman cepat saat kami bertemu dan dia telah datang dengan anjing-anjing terapi ke dua bagian saya setiap semester.”- Dr. Dembicki

Susie Wong mengangkat dan melatih Great Pyrenees untuk pekerjaan terapi. Anjing-anjingnya yang datang ke kelas Dr. Dembicki setiap semester.

Dan sementara kelas dapat diarahkan untuk mengajar anak-anak teknik terapi alternatif untuk digunakan sebagai perawat, itu adalah kursus elektif sehingga Dr. Dembicki mendapatkan siswa dari semua jurusan, termasuk psikologi, sosiologi, gangguan bicara, bisnis, dan berbagai ilmu. Kelas mengisi pendaftaran hari dibuka, dan selalu ada daftar tunggu.

“Sungguh menakjubkan efek yang dimiliki anjing-anjing itu terhadap para siswa – Susie dan anjing-anjing berjalan ke ruang kelas dan ada oooh dan aaaah dan tersenyum di sekitar selama 90 menit atau lebih sehingga mereka ada di sana. Bahkan siswa yang agak curiga dengan anjing besar (Great Pyrenees seperti kuda poni kecil) - dan itu opsional untuk interaktif tetapi mereka diminta untuk setidaknya mengamati - segera berbaring di lantai dengan anjing. Tujuannya adalah untuk mempelajari tentang anjing terapi dan efeknya pada orang dengan mengalaminya sendiri - ini adalah pengalaman - dan para siswa menjadi sangat stres karena mereka melaporkan hal itu. Mereka juga perlu menulis tentang “kehadiran terapeutik” yang dilakukan anjing tetapi manusia juga dapat melakukannya dan bagaimana itu membantu menyembuhkan orang (kita tidak bermaksud menyembuhkan, ada banyak bentuk penyembuhan, seperti yang dipelajari oleh para siswa).”- Dr. Dembicki.

Video di bawah ini menjelaskan lebih detail tentang kelas Dr. Dembicki yang menakjubkan. Saya tidak tahu tentang Anda, tetapi itu membuat saya ingin pergi ke Adelphi hanya untuk mengambil kelas ini!

Cons

Tentu saja, ada beberapa hal yang perlu dipikirkan ketika Anda membawa seekor anjing ke tempat seperti sekolah. Ada alergi, misalnya dan beberapa anak, seperti yang disebutkan oleh Dr. Dembicki dan Marszal kepada saya, takut akan anjing.

Marszal menjelaskan bahwa di daerahnya, terdapat populasi besar migran, banyak di antaranya berasal dari budaya yang tidak memiliki jenis budaya hewan peliharaan yang sama dengan yang mereka miliki di Australia (mereka memiliki lebih banyak hewan peliharaan di Australia daripada hampir di tempat lain di dunia, dia berkata).

"Memang, beberapa klien saya takut pada anjing," jelas Marszal. “Setidaknya, sampai mereka terbiasa memiliki collie perbatasan, papillon, atau pudel standar yang berkeliaran. Para siswa menunjukkan kepedulian yang besar terhadap anjing-anjing itu dan kecewa jika tidak ada anjing yang hadir hari itu.”

Ada budaya bahwa anjing dianggap kotor dan bahkan berbahaya, sehingga beberapa anak dan / atau orang tua mereka, dapat menolak program yang memungkinkan anjing di kampus. Plus, ada bahaya gigitan, dan bakteri seperti giardia dapat ditularkan dari anjing ke anak jika standar sanitasi tidak terjaga. Namun, jika tim anjing dan pawang dilatih (sebagaimana mestinya), risiko ini harus rendah.

Beritahu Kami Apa yang ANDA Pikirkan Tentang Terapi Anjing Di Sekolah?

Apakah Anda menginginkan anjing yang lebih sehat & lebih bahagia? Bergabunglah dengan daftar email kami & kami akan menyumbangkan 1 makanan untuk anjing yang membutuhkan!